杨恒
近日，学习邓小平同志的经典作品《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，被平实朴素的文风所吸引。通篇口语化的讲话，难掩其真知灼见。
好的讲话，往往没有多少形容词，也不用多少修辞手法，自然而然，讲得清楚，听得明白，不仅和读者之间没有距离，反而能够引起更广泛的共鸣。这种文风应该是党员干部、特别是领导干部学习的文风。
学习这种文风太有必要了。因为那些对仗工整、用词考究、精雕细琢过多的讲话、报告、总结，的确让作者和读者都深感痛苦。
为什么痛苦呢？一是材料多。凡是要讲的、要做的都得写成材料。没有材料，仿佛机关无法运转，工作无法开展，甚至寸步难行。当材料成为每一个工作环节的必需载体，机关工作就自然而然地患上“材料依赖症”，不多不行。二是领导对材料的要求高。尽管这是必要的，但也要看高的标准是什么。如果把修辞放在第一位，准备材料的人得掉多少书袋，管它是不是以词害意，还是词不达意。如果要求是“本本主义”，一切照搬，生搬硬套，写这样的材料不是苦了，而是思想僵化的表现。如果还要求把没做的写出来，做得不好的掩盖住，更是难上加难，苦上加苦。三是材料攀比之风重。比工作实绩，也比材料表达。两个兄弟单位向上级部门汇报，效果好不好，关键在材料，干得实不如写得巧。人家讲话有文采、有气势，我的讲话太平了，怎么办？只好下更多的功夫在材料上！
这是说写材料的痛苦。那么听讲话、听汇报、读材料的人苦不苦呢？我想也是苦的。苦，是因为太多，听不过来，读不过来。同一个事，领导接连讲了三四次，第一个还没落实，第二个又来了，听不听，怎么办，疲于应付，能不苦吗？还是同一个事，从开始到干成，翻来覆去地写汇报，生怕说不清楚，领导没看明白，写得长，写得勤，结果干了一米高的事，写了三米高的材料，领导读都读不完，苦呀！
坏的文风，看起来是形式主义，说到底是官僚主义。从传播学的意义上说，材料无非两种，一种是面向大众的。有的单位领导，讲话成瘾，凡事都讲，一讲半天，一周五次，只顾讲得痛快，不管听的效果，更不管是否会妨害工作、贻误工作。人的精力是有限的，不实事求是，仅仅从文字上下功夫，永远干不好工作。还有一种材料是面向个体的。向上级汇报的材料多了，就会割裂上级与群众之间的关系。上级了解情况其实很简单，与其认认真真批阅材料，不如田间地头俯身一看。官僚主义最喜欢纸上谈兵，热热闹闹、忙忙碌碌，看上去很美。
学文风，说到底是学作风。党的宣传工作提倡“走转改”，“走基层”是文风、作风的出发点和落脚点。机关材料工作也一样，接地气、接实际、接群众的嘴和耳，才会接近材料对于机关工作的本质意义。
