众里寻他千百度，蓦然回首，语文才是最不可或缺的那一物。
前段世界，诗词大会大热，看来在众人眼中，能背诵那么多的诗词依然是多才的一种表现。一朋友当时问我，说你应该很喜欢那个节目吧。
我的回答让她有点惊讶，我说我连打开看一眼的兴趣都没有。
她忙着问为什么。
我说，我也会被很多唐诗宋词元曲，包括很多的古文名篇都可以全文背诵。但是，我却一直有一种感觉，背这些都白背了，因为除了在中考、高考时考的那三五个空有用外，其它时候并没感觉自己背的这些东西有什么用处，包括在写作的时候。
就如武器是为了用来打仗，背诵诗词本来也该是用来增益文章之美，可似乎，多少年来，我们都被这样一句话所误。
那就是“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”
似乎，我们的出发点是为了完成老师布置的任务，落脚点就是可以应付考试和拿来吟诵一下，仅此而已。
当武器不是以战斗作为它的最终目的，那么这一件武器就会褪化、钝化；当诗篇不是以作文作为它的终极使命，那么诗篇的命运，可想而知。
于是，我开始思索，如何去更好的应用所学的诗词，查阅各种资料，翻看了一些书之后，最终我把目光定格在了那几本书上，几本古代的启蒙类书籍，几本在我们年幼时就该好好背诵的书籍。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”我想很多人对于这句话都不陌生，但是可能也就这一两句而已。
正如我开篇所说，学理、学文、学外语，到最后才发现语文，或者说语言，才是那最重要的东西。而语言，格外讲究行文之美，对仗、押韵等等都能让语言显得更加异彩丰呈。
而这《声律启蒙》，就恰好为我们提供了学习这些知识的途径。
儿时家庭条件差，记得上初一时听老师背过上述那几句，但是很不幸当时手头没有那本书。现如今，当思索怎么更好地应用、玩味古诗文而拿起来时，却显得格外的亲切。
一度觉得，刚上学就开始要求背诵各种古诗时，不如先把这古代的启蒙类书籍好好的先熟读背诵。
亡羊补牢、为时未晚。当有此感悟后，我赶紧买了一套中华蒙学大全，浏览了一些内容后，重点推荐其中的《声律启蒙》、《笠翁对韵》和《幼学琼林》这三本。
这里面前两本都是以对仗、押韵为主，三字对、五字对及七子对比比皆是，而《幼学琼林》则更像一本百科全书，一本将山川、世故、人情等等内容以诗歌的形式娓娓道来，美，且实用！
据说，毛主席当年就格外重视这本书，能做到全篇背诵。
此处对于原书的内容未作引用，避免有抄袭凑字数之嫌，随手百度所有内容信手拈来。
一直在追求文笔之美，一眼盯着大家之作，但是往往却无功而返。
所以，不妨从这最接地气的东西学起，勤加读诵，知其所以然，然后用之臻于纯熟。
